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我院荣获2011年广西高校校园文化建设优秀成果奖

来源:柳州职业技术学院新闻网 作者:崔智慧 编审: 发布时间:2012-02-24 浏览次数: 【字体:

自治区教育厅、自治区高工委于2011年12月22日下发了《关于公布 2011 年广西高校校园文化建设优秀成果评选结果的通知》(桂党高工宣〔2011〕103 号),我院申报的《创建“四大”文化名片 彰显具有高职特色的校园文化》建设成果荣获优秀成果二等奖。全区各高校共有27项校园文化成果被授予“2011年广西高校校园文化建设优秀成果”荣誉称号。
高校校园文化建设成果评选活动旨在进一步加强高校校园文化建设,努力形成一批体现社会主义精神文明特点和规律、体现时代特征和学校特色、深受学生喜爱的高校校园文化成果品牌。
近年来,学院党委坚持“抓重点、亮特色、树品牌、重实效”的基本原则,加强领导,保障经费,着力建设特色校园文化阵地,以服务青年成才为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,打造了“以创新的校园文化载体引导人——柳职传媒文化名片、以先进的网络校园文化吸引人——网络文化名片、用睿智的校园文化塑造人——讲坛文化名片、以校企融合的校园文化培育人——环境文化名片”四大文化名片工程。
打造传媒文化名片,学院策划组织了《博雅•分享》校园电视品牌栏目,通过讲座、对话、辩论等多种形式,在轻松活泼的氛围中引导学生思索,拓宽知识面。近年来录制了《优秀毕业生袁茵专题访谈》、《怀揣梦想,展望未来——关注大学新生心理健康》等一批优秀节目,节目全部挂上学院《博雅•分享》专题网站。
学院还成立了博雅文化传媒有限责任公司(模拟)天锐工作室,负责我院学生论坛“青春柳职社区”网页的日常维护,为同学们的学习、生活和社团宣传、学生活动提供便利,为同学们提供一个交流的平台,丰富同学们的生活。博雅文化传媒有限责任公司(模拟),依托模拟的文化传媒有限责任公司的运行,以传媒文化建设为重要载体,着力培养学生的文化传媒相关技能、创业意识和现代企业管理理念。拍摄制作的6条公益广告,为建设安全文明校园作出了特别的奉献,效果良好,受到师生好评。
打造网络文化名片。学院牢牢把握网络文化建设主动权,完善了网络文化建设工作体系。截止目前,建设了柳职新闻网、柳职党建与思政网专题网、柳职校园文化网、博雅•分享专题网、青春柳职社区学生论坛等一批广受师生欢迎的网站。特别是青春柳职学生论坛,真正实现了学生为主体的自我管理,自我运作,关注度日益上升。这些网站陆续成为了学院网络思想教育的前沿阵地和舆论先导,充分发挥网络文化教育的强大功能,使网络成为校园文化建设和宣传思想工作新阵地。
打造讲坛文化名片。为进一步丰富学院文化育人资源,营造良好学术氛围,提高高职学生综合素质,学院由宣传部牵头大力推进“博雅•六艺讲坛”素质教育工作,并对“博雅•六艺讲坛”运作方式作了改革:一是以打包的形式,把“博雅•六艺讲坛”系列讲座中通识性的内容集合成一门选修课,选修合格的学生给予学分;二是把系列讲座中倾向性较强的内容仍然以公开讲座的形式供师生选听,参与的学生记素质教育活动分。在相对有限的时间内把院内外的相关资源以规范的形式和更为可持续的途径为提高学生综合素质服务,不断丰富学院的文化育人资源。“博雅•六艺讲坛”全年共开设了二十四个主题共51场讲座,涉及22个主讲人,有院内专家学者,亦有院外人士。全年共有近7千人次的学生现场听取了讲座。“博雅•六艺讲坛”的实践,创新了我院学生素质教育的途径和方法,也调整广大教师繁荣校园文化、参与学术交流和学生素质教育工作的积极性。
打造环境文化名片。我院结合校企合作、工学结合的办学特点,着力建设以与企业文化对接为特色的校园环境文化。对学院视觉识别系统,教学、科研、生活环境及其文化体育设施进行了整体规划,加强了校园的净化、绿化、美化,建成文化石、楼宇名上墙、校园标识牌等景观小品,使健康向上的校园文化覆盖到学院的每一个角落。在校内实训基地环境建设中融入企业文化,建设高仿真的企业生产标识环境、企业文化墙等,让优秀企业文化与具有鲜明特色高职校园文化的聚合优势,鼓励与鞭策学生爱岗敬业的奉献精神。策划了在教学楼区域集中进行中国500强企业文化展,通过优秀企业文化图文并茂的形象展示,培养学生良好的职业意识和职业习惯,教育与引导高职学子成为社会需要的高素质技术应用型人才,实现校企文化的互融、互动、互惠,推动着高职院校与企业的可持续性合作。
学院“四大”文化名片工程在实施文化管理方面做了有益的探索,形成了全方位、立体式的宣传教育阵地和开放式“学习通道”,充分发挥国家示范高职院校文化引领作用。学院通过“四大文化名片”建设,为更好开展大学生思想政治教育工作构建了新阵地、搭建了新平台、开辟了新领域,营造了浓郁的职业教育氛围。2009、2010、2011年学院连续三年获得广西高校安全文明校园荣誉称号。通过开展校企对接的校园文化建设,切实提升了学院的文化软实力和育人水平。(文/黄懿 图/蒋玉梅)

表彰文件(部分)截图

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